La mission du CFC est de réaliser des activités de formation par des interventions efficaces et novatrices, en visant l'amélioration de la compétence et de la performance des participants.

Modèle d'intervention

Avant la formation

• Un diagnostic est établi en collaboration avec le client.
• La stratégie d'intervention est proposée : les compétences à développer, la démarche et les éléments de contenus élaborés. Le client analyse avec le conseiller le plan proposé.
• L'organisation des activités est structurée et planifiée dans le temps. Le plan de formation est adopté par le client.

Pendant l'activité de formation

• Un ou des formateurs donnent la session de formation. Le conseiller garde le contact avec le formateur et le client pour s'assurer de la progression de l'intervention.
• À la fin de la session de formation, le CFC vérifie si les objectifs de départ ont été atteints et les compétences développées.

Après l'activité de formation

• Le Cégep de Sherbrooke émet des attestations de suivi ou de réussite de la formation.
• L'étape du suivi vise à évaluer, auprès du client, l'intégration des acquis dans la fonction de travail et les difficultés rencontrées.  À cette étape, il est possible également d’assister le client dans différentes stratégies de transfert.

Fonctionnement

Les activités de formation peuvent être organisées dans toutes les localités de la région selon la demande des organisations ou des entreprises.

Les activités peuvent être données en tout temps (jour, soir, fin de semaine), et ce, pendant toute l'année. Elles peuvent être organisées au Cégep, en entreprise ou ailleurs. Les cours sont donnés à des groupes constitués de 3 à 15 personnes. La durée de la formation varie selon les compétences à développer.

Crédit d'impôt remboursable pour la formation : À titre d'établissement reconnu par Emploi-Québec, tous les programmes de formation du CFC sont admissibles à des crédits d'impôt.  Le CFC est aussi reconnu pour tout ce qui touche la Loi 90, loi favorisant le développement de la formation de la main-d'oeuvre.

Ressources

Les ressources humaines oeuvrant dans les différents champs de formation sont reconnues pour leur expérience, leur compétence professionnelle et leur capacité à inculquer des apprentissages.  Elles sont issues de la pratique privée, de l'industrie et du monde de l'éducation. Elles possèdent toutes une expertise dans un secteur donné, en plus de compétences en pédagogie des adultes.

Complémentarité

Un protocole d'entente avec le Centre de productique intégrée du Québec inc., centre collégial de transfert en technologie de production assistée par ordinateur, permet au CFC d'offrir une large gamme de services dans cinq champs d'activités.
• La formation sur mesure  
• La recherche appliquée  
• L'aide technique  
• L'information  
• L'animation